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Escuelas, maestros y familias debemos abrirnos al cambio
 
México experimenta un cambio en su paradigma educativo. Los actores fundamentales de éste son y serán los maestros, pues con su esfuerzo diario buscan cumplir con su tarea más importante: el aprendizaje exitoso de los niños y jóvenes en la escuela, uno que les permita estar preparados para afrontar los retos del porvenir...
 
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Seminario Internacional de Educación Integral - Programa
 
Desde hace 18 años, Ediciones SM México ha animado el debate sobre el futuro inmediato de la educación, el uso en el aula de las tecnologías de la información, el nuevo rol del maestro y cómo evaluarlo, la participación de los padres en los procesos educativos, la construcción de experiencias cognitivas, los planes de...
 
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Maestras y maestros en el debate de cómo educar en un mundo cambiante
 
Son las maestras y los maestros, con su excepcional capacidad creativa, quienes estarán en el centro del debate sobre cómo educar en un mundo cambiante. Ellos son quienes mejor saben qué y cómo enseñar en este mundo globalizado y rodeado de tecnologías. En SM nos preguntamos si estamos...
 
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Reflexión educativa
 
En el Seminario Internacional de Educación Integral SM 2014 los distintos actores involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje encontrarán espacios de reflexión para plantearse las nuevas preguntas que los cambios en materia educativa generan; así como replantearse temas que han formado parte...
 
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Temas de ediciones anteriores del Seminario Internacional de Educación Integral SM
 
En las seis ediciones anteriores del Seminario Internacional de Educación Integral SM los temas que se trataron fueron: ¿Cómo favorecer el aprendizaje en la escuela primaria? (2008); La función directiva para la calidad educativa (2009); Emociones, valores y competencias docentes (2010); Habilidades digitales...
 
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richard gerver
 
Entrevista a Richard Gerver. ¿Qué papel juega el profesor en este nuevo entorno?
 
Los profesores debemos asumir que la era en la que el profesor era el experto que sabía todo, ya pasó. Eso ya es imposible en nuestro mundo. Hay que entender que el paradigma ha cambiado. Los profesores nos tenemos...
 
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desafio educacion
 
El desafío de evaluar la educación, hoy
 
Sylvia Schmelkes, Presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) va a participar en el Seminario Internacional de Educación Integral SM 2014 el miércoles 5 de marzo de 2014 a las 16 horas en el Patio de la imagen de la Biblioteca...
 
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mark prensky
 
“No me molestes mamá, estoy aprendiendo”, entrevista a Marc Prenksy
 
Es importante que todos los padres entiendan esto: un videojuego no es más que un gran problema que cuesta cincuenta euros. Y a los chicos les gusta resolver esos problemas. Si lo pensamos bien, si se tratara de problemas...
 
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flipped classroom
 
¿Qué es el modelo educativo Flipped Classroom?
 
Flipped Classroom es un modelo innovador en el que se invierte el método tradicional empleado por las escuelas en el que el profesor imparte una lección durante la clase para que más tarde, en casa, se realicen los deberes que profundicen lo aprendido...
 
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formacion dual
 
 
 
Formación dual: aprender trabajando
 
Alemania se ha convertido en un país innovador en temas educativos al presentar su modelo de formación dual. Este modelo de educación media superior combina las clases teóricas del salón de clases con el conocimiento práctico que se adquiere en los lugares de trabajo. Durante dos o tres años, el alumno...
 
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Bibliotecas escolares: gimnasios para el desarrollo de destrezas escolares
 
El dilema de los libros frente a las nuevas tecnología debería abordarse desde una perspectiva amplia y compleja; y centrarse más en lo que se enseña, en lugar de los objetos con los que se enseña. Para fomentar la lectura es importante abrir las escuelas a los libros, crear bibliotecas escolares; asumir cabalmente que....
 
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juan villoro
 
 
 
“La lectura no se impone, se contagia”. Entrevista de Educación Futura a Juan Villoro
 
En una entrevista para Educación Futura Juan Villoro mencionó que para que ”el fomento a la lectura sea real y efectivo, [es indispensable que] tengamos maestros que lean. No podemos exigir un pueblo lector si no exigimos un magisterio lector. Pero la lectura no se puede imponer, es algo que se contagia”...
 
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