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Programa

En siete sesiones monotemáticas se ampliará la reflexión sobre los temas planteados en las conferencias magistrales del SIEI a partir del análisis de casos prácticos tomados de las escuelas y del contexto educativo de los países iberoamericanos. 

Las sesiones se trasmitirán vía streaming y también podrán tomarse de manera presencial, de acuerdo con el tipo de membresía adquirida (véase el apartado Membresías). El cupo de estas sesiones es limitado, por lo que será indispensable confirmar la asistencia con anticipación.

28 de abril de 2017

  • Horario: de 16:00 a 19:00 horas
  • Título: Gestión del cambio. Hacia la autonomía escolar
  • Panel:
    • Gestionar la autonomía escolar
    • La escuela al centro
    • Debate entre los especialistas

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19 de mayo de 2017

  • Horario: de 16:00 a 19:00 horas
  • Título: Nueva cultura pedagógica
  • Panel:
    • Proyecto Zero
    • Entrevista 

 

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23 de junio de 2017

  • Horario: de 16:00 a 19:00 horas
  • Título: Autonomía y flexibilidad curricular
  • Panel:
    • Los profesores ante las innovaciones curriculares
    • Autonomía curricular
    • Debate entre los especialistas

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18 de agosto de 2017

  • Horario: de 16:00 a 19:00 horas
  • Título: Tecnología e innovación
  • Panel:
    • La innovación en la enseñanza con TIC
    • Los juegos serios y su potencial como dispositivos educativos
    • Debate entre los especialistas

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22 de septiembre de 2017

  • Horario: de 16:00 a 19:00 horas
  • Título: Neurociencia y habilidades socioemocionales en la educación
  • Panel:
    • Neurociencia, desarrollo y educación
    • Las emociones y los procesos de aprendizaje
    • Debate entre los especialistas

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20 de octubre de 2017

  • Horario: de 16:00 a 19:00 horas
  • Título: Educación financiera, emprendedurismo y desarrollo sustentable
  • Panel:
    • Porqué enseñar educación financiera
    • La importancia del desarrollo sustentable
    • Debate entre los especialistas

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01 de diciembre de 2017

  • Horario: de 16:00 a 19:00 horas
  • Título: Ambiente escolar, convivencia e inclusión
  • Panel:
    • La escuela inclusiva
    • Buenas prácticas para la convivencia escolar
    • Debate entre los especialistas

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Blog

El profesor Santiago Coll explica en qué consiste ‘El escudo de las cualidades’, una actividad para que los alumnos trabajen sus características personales de manera creativa.

Alma Rosa Colín es la autora de un manual teórico-metodológico que pretende insertar la perspectiva de género en los programas escolares.

Los profesores Carmina Aguado y Tomás Costal trabajan con alumnos de segundo de bachillerato inspirados en el modelo finlandés.

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Kathy Pitt ideó un sistema para identificar a los niños solitarios y ponerles más atención. Su historia se ha difundido en muchas partes del mundo.

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